PLASTIKA

.UNITATEA

HAU DA AUKERA ZABALA HAU!!!

BATZUEK GELAN EGINGO DITUGU ETA GAINONTZEKOAK  ETXEAN BURUTZEKO AUKERA IZANGO DUGU.

Buztinezko animaliak.

PAPERA, TENPERA ETA ESKUAK ....NAHIKOA ARTELAN BIKAINAK SORTZEKO.

KARTULINA ETA MADALENA EDO GOZOKIEN BILGARRIEKIN...

MEDUSAK PLATEREKIN.(KLIKA EZAZU)

AHATEAK PLATEREKIN.(KLIKA EZAZU)

ANIMALIAK KOMUNEKO ROILOEKIN.

ZIZAREAK ARRAUTZA KAXEKIN.

TXERRIAK KAXA ETA KOMUNEKO ROILOEKIN. (KLIKA EZAZU)

ARRAINAK PAPERA ETA GANTXUEKIN.

ARDIAK KOTOIA, MARGOAK ETA KARTULINAREKIN.

ZEIN POZIK GAUDEN GOGOAN GAITUZUELAKO!!!

GOZATU…………...ONDO PASA!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ETA NATURAREKIN ARI GERANEZ BESTE AUKERA BAT LORAK ETA LORONTZIAK EGITEA DA.

LORAK (KLIKA EZAZU)

LORAK(KLIKA ZEZAZU)

LORAK EGIN ETA LURREZKO GATZATO ONTZIAN TENPERAZ MARGOTU ONDOREN BERTAN SARTU.

EZINBESTEKOA ZEN GU GOGOAN IZATEA. NOLA EZ BA!!!!!!!!!!!!!!

EGIN AUKERA ONA ETA HASI BURU BELARRI LANEAN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

IUPI!!!!!!!! ZEIN POZIK GAUDEN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

6ª UNIDAD DE LENGUA CASTELLANA

"LOS ANIMALES"

Pronto se acerca el final de curso, por eso, este mes nos centraremos en la penúltima unidad: "Los animales".

-CARACTERÍSTICAS  Y FORMAS DE VIDA.

VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS. (PULSAD AQUÍ)

Realizaremos muchas actividades relacionadas con ellos:

- Aprenderemos una poesía sobre animales de Gloria Fuertes.

POESÍA CANTADA(PULSAD AQUÍ)

- Imitaremos a los animales

-Escucharemos y contaremos el cuento de "Los tres cerditos y el lobo feroz".

LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO FEROZ (PULSAD AQUÍ)

- Adivinanzas, preguntas y respuestas…

ADIVINA ADIVINANZA (PULSAD AQUÍ)

Tengo pelo y pico pato,

pongo huevos, amamanto,

                                              

vivo en tierra,                                                                 

vivo en agua

¡ni la trucha

me adelanta

Si me escribes                                            

pon Australia.

Aquí os dejamos otro acertijo que trabajaremos en clase :

"No hago ruido al caminar,

-ando sin piernas-.

Tengo cuernos y no soy toro.

Yo no me mojo aunque llueva,

nunca salgo de mi casa,

sólo asomo la cabeza.

Duermo mucho, como hierba.

Me gusta el sol."

¿Quién soy?

 JE, JE, JE, JE, JEEEE  !!!!!!!

SEGUID SEGUID COPIANDO TEXTOS Y POCO A POCO VERÉIS COMO COMETÉIS MENOS ERRORES !!!!!

GIZARTE ZIENTZIAK/ NATUR ZIENTZIAK

    .UNITATEA

Aspalditik Maddalen eta Ferminen lagunak gara eta garaia iristen ari da beraiei ere agur esateko, horretarako ez dago gauza hoberik denon artean Maddalenen urtebetetzea ospatzea. Zer iruditzen zaizue?

Ideia zoragarria izan du bere familiak...begira, begira!!!

Mendiko bota horiekin Maddalenek eta Ferminek ibilaldi polit eta interesgarri bat proposatu digute eta horri loturik ere txangoa. Hau dela eta, denok mendiko botak jantzi eta bagoaz mendira...

SAN ROKE ETA BASONDO EZAGUTUKO DITUGU.

Ibilaldi honetan ondo aztertuko dugu natura eta bertan dagoen bizitza. Ikasleak ikaskidetzan oinarriturik beraien liburuxka egin beharko dugu naturako elementu guztiak kontutan izango dituztelarik eta informazioa bilatuz. Horretarako, talde txikietan banatu eta bakoitza elementu batean aditu izango da; animalia, zuhaitza, lorea edo bizigabea. Ondoren liburuxka osatzen joango dira beraien artean ardurak banatuz eta elkarlanean asko ikasiz. Bukatzeko nola ez aurkezpen polit bat prestatuko dugu.

Irteeraz aparte zenbait inforrmazioren berri izatea beharrezkoa izango dugula eta, hainbat bideo interesgarri eta esanguratsu ere ikustea komeniko zaigu. Horrelakoak adibidez:

ANIMALIAK ETA LANDAREAK (KLIKA EZAZU)

LANDARE MOTAK (KLIKA EZAZU)

ANIMALIEN SAILKAPENA

                                       ASKO IKASI !!!

TUTORETZA 3. UNITATE DIDAKTIKOA

TUTORETZA-

IZAN PROPOSAMENA

3. UNITATEA

KONTZIENTZIARI ENTZUTEAREN IKASKUNTZA

HELBURUAK

Lehen Hezkuntzako Bigarren mailan eta ikaskuntza honekin, Izan Proposamenak aurkikuntza bat egiten lagundu nahi du, edo, hobeto esateko, geure baitan dugun zerbaiti argi ematen. Geure ikasleek edota seme-alabek modu inplizituan nabaritzen eta sentitzen duten, eta pertsona bakoitzaren baitan dagoen, errealitate bat nabarmen egitea eta hitzez adieraztea da geure buruarekin zintzoak izan gaitezen. Beste zenbaiten artean, baliagarri zaigu geure burua ez engainatzeko, eta engainatu ez gaitzaten lortzeko. Modulu honen helburuak honakoak dira:

-Geure barrura begiratzen eta barruari entzuten ikastea.

-Geure sentimenduak eta erreakzioak aztertzen ikastea.

-Jokatzeko garaian ondo eta gaizki dagoena bereizten ikastea.

-Jokatzeko orduan geure baitan erantzun etikoa bilatzen ikastea.

EDUKIAK

Gizaki guztiok dugu kontzientzia. Lehenengoa, kontzientzia dugulako eta zerbaiterako dugulako kontzientzia izatea da. Geure kontzientziari entzuteko beharra dugu, eta nola entzuten diogun aztertzeko.

Patologiarik ez bada, kontzientziak edozein egoeratan aukera etikoa jartzen du geure esku. Kontzientzia modu etikoan jokatzea aukeratzeko balio zaigu.

Bizitzan zehar hamaika sentimendu izaten ditugu: maitasuna, harrokeria, gorrotoa, beldurra, inbidia, laguntasuna, elkartasuna, zoriontasuna eta abar. Oso garrantzitsua da sentimendu horiek ezagutzea, eta geure baitan nola funtzionatzen duten ulertzea. Horretan laguntzen digu kontzientziak.

TOY STORY FILMA

Kontzientziaren eta sentimendu guzti hauen inguruan hausnartzeko Toy Story filma ikusiko dugu.